lunedì 5 dicembre 2011

NOTIZIE da Jerusalém 4 maggio 2011

Le scuole della Speranza
Da alcuni anni è attivo un ponte di amicizia e di solidarietà tra i ragazzi di diverse scuole. Si chiama progetto “Storie di famiglie sulle rive del Mediterraneo” e, promuovendo la lettura e la scrittura in lingua araba nelle scuole di base del Patriarcato Latino di Gerusalemme presenti in Palestina e in Israele, contemporaneamente è attivo in lingua italiana nella scuole della Provincia di Treviso.

«Le chiamiamo le “scuole della speranza” perché l’iniziativa, partita con fragili forze da un’associazione italiana, è tuttavia cresciuta e si è sviluppata con le ali dell’ entusiasmo e della fiducia dei ragazzi che per primi hanno saputo superare le mille difficoltà della lettura e della scrittura in lingua madre, incoraggiando i loro stessi insegnanti e le direzioni scolastiche a restare in relazione con i loro compagni di scuola “a distanza”.

Questo è il successo dell’impresa: la voce dei bambini che hanno qualcosa di nuovo da dire quando sono aiutati ad esprimersi e sono ascoltati. Riuscirete a credere che sarà la loro la voce a giungere al di là del mare, quando gli studenti di Rabat o di Tunisi potranno confrontare la loro scrittura con quella di Gerusalemme? E forse saranno proprio l’educazione e lo studio a porre le fondamenta di una pace durevole».

A partire dal 2004 ogni anno le scuole palestinesi - di Taybeh, Aboud, Gifna, Zababdeh, Effeta Paolo VI e…, finalmente la scuola latina palestinese di Gaza, l’unica città che si affaccia per davvero sul Mediterraneo - si sono alternate a tenere viva la fiducia in se stessi e negli altri nell’idea che fosse possibile riscrivere tante “storie brevi ” a due protagonisti, capaci di convincere entrambi.

In Italia, oltre alle scuole coinvolte direttamente nel programma, hanno partecipato il coro della Scuola Media A.Vivaldi di Dosson di Treviso e l’Orchestra e il Coro della Scuola Media L. Stefanini di Treviso. Inoltre, in Isreale hanno aderito la scuola latina di Yaffa di Nazareth e le scuole pubbliche israeliane di Nevé Shalom Wahat al Salam, di Mazkeret Batya; e “Hand in Hand” di Gerusalemme.

Le relazioni tra le scuole sono curate attraverso:
  • la costituzione di gruppi di lavoro stabili con gli insegnanti;
  • la realizzazione di un concorso annuale di scrittura creativa;
  • la riflessione sui processi di lavoro messi in atto nelle diverse scuole sia a livello organizzativo che didattico. 


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domenica 3 luglio 2011

CORSI di FORMAZIONE 2011

"LETTURA E SCRITTURA MUTICULTURALI"



1
La Grammatica delle storie di Stein e Glenn
28 Gennaio

Presentazione delle funzioni della struttura delle storie nel modello prescelto e spiegazione del criterio di scansione nelle storie ben formate.
Obiettivi del lavoro di gruppo
I docenti analizzano alcuni esempi di storie ben formate a un protagonista.
Venerdì  
17,00 – 19,00
2
Il Flusso operativo per l’analisi delle storie
25 Febbraio

Analisi dello strumento elaborato: modalità d’uso e finalità.
Obiettivi del lavoro di gruppo
I docenti verificano una delle storie in esempio utilizzando il Flusso operativo proposto  e verificano l’applicazione dello strumento.
Scelgono una storia da presentare in classe; prevedono alcune modalità di correzione e di restituzione agli alunni e alcune situazioni adatte al recupero.
Venerdì
17.00 – 19,00

3
La narrazione  a due protagonisti
25 Marzo

Presentazione dell’obiettivo educativo didattico previsto.
Analisi del modello di programmazione e del modello di guida all’apprendimento: esempio di  elaborazione di una programmazione comune e della traccia di una guida personale
Obiettivi del lavoro di gruppo
I docenti leggono il testo proposto per la lettura e la riscrittura della narrazione secondo le caratteristiche già precisate. Predispongono i materiali di supporto e di facilitazione.
Venerdì
17.00 – 19,00

4
La progressione degli obiettivi operativi
27 Maggio

Sintesi di alcune caratteristiche comuni nella Guida all’apprendimento dei docenti. Criteri di valutazione.
Obiettivi del lavoro di gruppo
Lettura, analisi e scelta di alcune storie elaborate in classe. Previsione del programma 2011 – 2012.
Venerdì
17.00 – 19,00



5
Giornata di studio
30 Settembre

Analisi di alcuni testi a confronto – utilizzazione LIM
Elementi di ricerca didattica sul testo – M.L. Chiavellati
Esperienza del laboratorio realizzato in classe 3C – Roberta Veronese
Esperienza del laboratorio realizzato in classe 1I e 1H – Monica Sartoretto
Venerdì
17.00 – 19,00

6
Convegno: "L'Arte di incoraggiare"
27 Ottobre

Liceo Scientifico Leonardo Da Vinci - TREVISO
Storie e didattica delle storie per insegnanti coraggiosi.
http://www.associazionemartini.it/

Giovedì
15.30 – 18.30