CORSI di FORMAZIONE 2011

"LETTURA E SCRITTURA MUTICULTURALI"

1	La Grammatica delle storie di Stein e Glenn	28 Gennaio
	Presentazione delle funzioni della struttura delle storie nel modello prescelto e spiegazione del criterio di scansione nelle storie ben formate. Obiettivi del lavoro di gruppo I docenti analizzano alcuni esempi di storie ben formate a un protagonista.	Venerdì   17,00 – 19,00
2	Il Flusso operativo per l’analisi delle storie	25 Febbraio
	Analisi dello strumento elaborato: modalità d’uso e finalità. Obiettivi del lavoro di gruppo I docenti verificano una delle storie in esempio utilizzando il Flusso operativo proposto  e verificano l’applicazione dello strumento. Scelgono una storia da presentare in classe; prevedono alcune modalità di correzione e di restituzione agli alunni e alcune situazioni adatte al recupero.	Venerdì 17.00 – 19,00
3	La narrazione  a due protagonisti	25 Marzo
	Presentazione dell’obiettivo educativo didattico previsto. Analisi del modello di programmazione e del modello di guida all’apprendimento: esempio di  elaborazione di una programmazione comune e della traccia di una guida personale Obiettivi del lavoro di gruppo I docenti leggono il testo proposto per la lettura e la riscrittura della narrazione secondo le caratteristiche già precisate. Predispongono i materiali di supporto e di facilitazione.	Venerdì 17.00 – 19,00
4	La progressione degli obiettivi operativi	27 Maggio
	Sintesi di alcune caratteristiche comuni nella Guida all’apprendimento dei docenti. Criteri di valutazione. Obiettivi del lavoro di gruppo Lettura, analisi e scelta di alcune storie elaborate in classe. Previsione del programma 2011 – 2012.	Venerdì 17.00 – 19,00

5	Giornata di studio	30 Settembre
	Analisi di alcuni testi a confronto – utilizzazione LIM Elementi di ricerca didattica sul testo – M.L. Chiavellati Esperienza del laboratorio realizzato in classe 3C – Roberta Veronese Esperienza del laboratorio realizzato in classe 1I e 1H – Monica Sartoretto	Venerdì 17.00 – 19,00
6	Convegno: "L'Arte di incoraggiare"	27 Ottobre
	Liceo Scientifico Leonardo Da Vinci - TREVISO Storie e didattica delle storie per insegnanti coraggiosi. http://www.associazionemartini.it/	Giovedì 15.30 – 18.30

Gruppo di lavoro - Lettura e scrittura multiculturali - 2011

  

Venerdì 30 Settembre 2010 
GIORNATA DI STUDIO

Programma

Negli incontri, utilizzando anche la LIM, lavoreremo sui seguenti argomenti:

-  gradualità di apprendimento della “Grammatica delle storie” di Stein e Glenn.

Analisi di alcuni testi a confronto – utilizzazione LIM

Elementi di ricerca didattica sul testo – M.L. Chiavellati

Esperienza del laboratorio realizzato in classe 3C – R. Veronese

Esperienza del laboratorio realizzato in classe 1 – M. Sartoretto

Materiali di supporto

web  http://www.retemeta.it/

Invia una cartolina in Palestina 2010

Invia una cartolina in Israele 2010

Per una coabitazione sicura 2010

E le note di pace arrivano 2010

2010 Formazione Italia

Gruppo di lavoro - Lettura e scrittura multiculturali
Si è svolto il 29 ottobre 2010 il primo incontro sulla didattica delle storie di Stein e Glenn e l'utilizzazione della Lavagna Interattiva Multimediale come mezzo di interazione delle conoscenze.

Dopo la presentazione dello strumento da parte di Patrizia Casoni  - esperta regionale L.I.M, Maria Letizia Chiavellati, ha presentato il progetto storie di famiglie sulle rive del Mediterraneo e ha discusso con gli intervenuti i materiali di lavoro proposti. Roberta Veronese ha presentato i primi risultati dell'esperienza di laboratorio linguistico realizzata nell'arco dei tre anni della scuola media. Mariagrazia Zambon ha proposto un'esperienza di utilizzazione della LIM nella ricostruzione dello schema logico di un problema aritmetico.

Il prossimo incontro sarà VENERDI 29 NOVEMBRE ALLE ORE 17,00 presso la Scuola Media "C.Casteller" di Paese. 

Agli iscritti sarà inviata comunicazione via e-mail.